Gitarre lehren – neu denken
Gitarre lehren – neu denken
Impulse für den Unterricht in Schule & Musikschule
Einführung in die entdeckende Instrumentalpädagogik nach der Scolopender-Didaktik
Dieses Buch eröffnet einen neuen Blick auf das Lehren und Lernen im Instrumentalunterricht. Ausgehend von langjähriger Unterrichtspraxis verbindet es selbstentdeckendes Lernen, Improvisation, Komposition und musikalisches Experimentieren mit konkreten methodischen Ideen für den Gitarrenunterricht.
Im Mittelpunkt steht eine offene, schülerzentrierte Unterrichtspraxis, die musikalische Erfahrungen ermöglicht, statt Lernwege vollständig vorzugeben. Dabei spielen auch Wahrnehmung, Bewegung und Impulse aus der Feldenkrais-Arbeit eine wichtige Rolle.
Das bietet das Buch
- Grundlagen und Hintergründe der Scolopender-Didaktik
- neue Perspektiven auf Lehren, Lernen und musikalische Kreativität
- Methoden für einen einfachen und entdeckenden Einstieg ins Gitarrenspiel
- zahlreiche Ideen zu Improvisation und Komposition
- Wahrnehmung, Bewegung und musikalisches Experimentieren
- Konzepte für Einzel-, Gruppen- und Großgruppenunterricht
- konkrete Anregungen für die Unterrichtspraxis
Das Buch reicht dabei von didaktischen Grundlagen über Methodik und Spielformen bis zu Improvisation, Komposition und ausführlichen Konzepten für den Gruppenunterricht.
Geeignet für:
Gitarrenlehrkräfte, Musikpädagoginnen und Musikpädagogen, Studierende und alle, die Instrumentalunterricht lebendig, kreativ und schülerzentriert gestalten möchten.
Erhältlich bei:
Amazon · epubli