Schuleland

Für wen ist „Schuleland“ gedacht?

Das Buch eignet sich besonders für:

• Kinder im Vorschulalter und zu Beginn der ersten Klasse
• Familien, die sich gemeinsam auf die Einschulung vorbereiten möchten
• Kindergärten, Vorschulgruppen und Grundschulen
• Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die den Schulanfang behutsam begleiten wollen
• alle, die Kinder durch Vorlesen, Singen und kreative Impulse stärken möchten

Auch im Rahmen von Einschulungsprojekten, Vorlesezeiten oder thematischen Einheiten rund um den Schulstart kann „Schuleland“ gut eingesetzt werden.

Ein Buch, das Mut machen möchte

Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist für viele Kinder ein großer Schritt. Umso wichtiger sind Geschichten, die nicht überfordern, sondern Orientierung geben. „Schuleland“ möchte Kindern zeigen: Es ist in Ordnung, Fragen zu haben. Es ist in Ordnung, aufgeregt zu sein. Und es ist schön, sich auf das Neue zu freuen.

Das Buch macht Mut, sich auf den Schulanfang einzulassen, und lädt dazu ein, diesen Weg gemeinsam zu gehen – lesend, entdeckend, singend und malend.

Eine Vor- und Erstlesegeschichte zum Schulanfang

„Schuleland“ lädt zum gemeinsamen Lesen und Entdecken ein. Die Geschichte eignet sich gut zum Vorlesen und eröffnet zugleich erste Zugänge zum Selberlesen. Sternwörter, kurze Abschnitte und kleine Lesehilfen unterstützen Kinder dabei, sich der Geschichte Schritt für Schritt zu nähern.

Mehr als eine Geschichte

„Schuleland“ ist nicht nur ein Lesebuch. Es verbindet verschiedene Zugänge, die Kinder auf unterschiedliche Weise ansprechen.Zum Buch gehören auch Ausmalseiten, die Raum für kreatives Tun geben und das Gelesene auf eine spielerische Weise begleiten. So können Kinder nicht nur zuhören oder lesen, sondern sich auch malend mit der Welt des Buches beschäftigen.

Ich freue mich sehr, wenn „Schuleland“ Kinder, Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in dieser besonderen Zeit ein Stück begleiten darf.