Klanggeschichten & Musiktheater
Musik wird besonders lebendig, wenn sie mit Geschichten, Bewegung und gemeinsamem Spiel verbunden wird.
In meinen Materialien finden sich kleine Klanggeschichten ebenso wie größere Musiktheater- und Projektideen für die Grundschule. Die Kinder können dabei sprechen, singen, spielen, trommeln, sich bewegen und eigene musikalische Beiträge gestalten.
Dazu gehören zum Beispiel:
- Ein Tag auf der Burg – eine Klanggeschichte mit Instrumenten und Ausmalmaterial
- Willkommen im Schuleland – ein Musiktheaterstück rund um Schulanfang und Einschulung
- Die Sprache der Trommel – Trommel-Joe & die Tiere – ein praxiserprobtes Drumical mit Trommeln, Bodypercussion, Bewegung und kurzen Sprechrollen
Die Materialien eignen sich für Musikunterricht, Projektwochen, Schulfeste, Aufführungen und fächerübergreifende Projekte. Je nach Gruppe können sie vereinfacht, erweitert oder an die vorhandenen Möglichkeiten angepasst werden.
Zwei Beispiele:
1) Die Sprache der Trommel - ein Drumical
Trommel-Joe hat genug vom Lärm und Streit in der Stadt. Mit seiner Trommel zieht er in den Dschungel und entdeckt dort etwas Besonderes: Die Tiere hören ihm zu und antworten mit eigenen Klängen. Doch bald entsteht auch im Dschungel Durcheinander. Erst als alle lernen, aufeinander zu achten, wird aus vielen einzelnen Stimmen ein gemeinsames Trommelorchester.
Die Sprache der Trommel ist ein praxiserprobtes Drumical für die Grundschule. Das Stück verbindet Trommeln, Bodypercussion, Bewegung und kurze Sprechrollen. Unterschiedliche Tiergruppen bringen eigene Rhythmen, Sprüche und Klangideen ein und erleben dabei, wie Musik zu einer gemeinsamen Sprache werden kann.
Das Material eignet sich für kleine Gruppen, einzelne Klassen, mehrere Jahrgänge oder eine ganze Schule und kann bei Schulfesten, Projektwochen, Trommelfesten, Abschlussfeiern oder Musikprojekten eingesetzt werden.
Enthalten sind eine vollständige Spielfassung, Ablauf- und Praxishinweise sowie drei ausgearbeitete musikalische Modellbeispiele. Weitere Tiergruppen können nach dem beschriebenen Prinzip flexibel gestaltet, vereinfacht oder erweitert werden.
2) Ein Tag auf der Burg - eine Klanggeschichte
Mit dieser Klanggeschichte reisen Kinder musikalisch in die Welt von Burgen, Rittern, Pferden und einem großen Burgfest. Die Geschichte führt vom ruhigen Morgen auf der Burg über das Öffnen des Burgtores, Pferde, Ritter und Fanfaren bis zum gemeinsamen Fest und schließlich zur stillen Nacht.
Die Kinder begleiten die Handlung mit Instrumenten, Stimme und Körperklängen. Dabei entstehen passende Geräusche für Schritte, Pferdehufe, Schwerter, Trommeln, Signale und viele weitere Burgmomente.Das Material enthält:
- eine vollständig ausgearbeitete Klanggeschichte
- eine übersichtliche Spielhilfe mit 19 Klangstationen
- eine Instrumentenübersicht
- 4 Ausmalbilder rund um Burg und Ritter
- einen Liedtext zur Melodie von „Bruder Jakob“
- ausführliche Tipps zur Umsetzung, Differenzierung und Weiterarbeit
Die Instrumente sind dabei flexibel: Vorgeschlagene Klänge können durch vorhandene Instrumente, Körperklänge oder Alltagsgegenstände ersetzt werden. Auch eigene Klangideen der Kinder lassen sich gut einbauen.Geeignet für Kindergarten, Vorschule und Grundschule, besonders für Musikunterricht, Morgenkreis, Projekttage und Themenwochen.
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